NAZIS ZOMBIE
Vayamos por partes. Un grupo de amigos van a pasar unos días a una cabaña alejada de la mano de dios, en medio de las montañas, en medio de la nieve. En medio de ninguna parte. Tras una ligerisima presentación de los personajes, un desconocido aparece en la cabaña para advertirles del serio peligro que corren allí. Cuenta una increíble historia sobre la Segunda Guerra Mundial, sobre los nazis que controlaban la zona. Se habían quedado allí para siempre. Nuestros amigos se toman a coña la historia, lógicamente. Pero aquí es cuando comenzara su calvario.
con esta trama ya repetida, con unos personajes planos y conocedores de su cometido, con un guión bastante pobre. Tommy Wirkola nos mete en unos parajes espectaculares, y se saca de la manga una película divertida y frenética, con una terrorífica escena inicial, y que no da ni un respiro a partir de su primera media hora, y que no escatima en humor. Sabe mantener la tensión y, sin perder la socarroneria, nos muestra unas escenas brutales ( con los intestinos como principales protagonistas), dejando para el recuerdo algunas escenas tan hilarantes como salvajes, y unos zombies que nada tiene que ver con lo que estamos acostumbrados a ver. Son veloces, capaces de usar armas, y no matan para alimentarse precisamente.
Como he comentado anteriormente, el guión es muy pobre y los personajes están poco trabajados y exagera mucho la película.
lo dicho, si te gusta el genero y quieres pasar un rato entretenido no te la recomiendo, ya que dicho lo dicho no vale nada.
miércoles, 2 de junio de 2010
martes, 4 de mayo de 2010
POEMA "PALABRAS PARA JULIA"
ACT. 8, PÁGINA 134:
POEMA "PALABRAS PARA JULIA":PALABRAS PARA JULIA
Tú no puedes volver atrásporque la vida ya te empujacomo un aullido interminable.
Hija mía es mejor vivircon la alegría de los hombresque llorar ante el muro ciego.
Te sentirás acorraladate sentirás perdida o solatal vez querrás no haber nacido.
Yo sé muy bien que te diránque la vida no tiene objetoque es un asunto desgraciado.
Entonces siempre acuérdatede lo que un día yo escribípensando en ti como ahora pienso.
La vida es bella, ya veráscomo a pesar de los pesarestendrás amigos, tendrás amor.
Un hombre solo, una mujerasí tomados, de uno en unoson como polvo, no son nada.
Pero yo cuando te hablo a ticuando te escribo estas palabraspienso también en otra gente.
Tu destino está en los demástu futuro es tu propia vidatu dignidad es la de todos.
Otros esperan que resistasque les ayude tu alegríatu canción entre sus canciones.
Entonces siempre acuérdatede lo que un día yo escribípensando en ticomo ahora pienso.
Nunca te entregues ni te apartesjunto al camino, nunca digasno puedo más y aquí me quedo.
La vida es bella, tú veráscomo a pesar de los pesarestendrás amor, tendrás amigos.
Por lo demás no hay eleccióny este mundo tal como esserá todo tu patrimonio.
Perdóname no sé decirtenada más pero tú comprendeque yo aún estoy en el camino.
Y siempre siempre acuérdatede lo que un día yo escribípensando en ti como ahora pienso.
a) ¿Qué significado le das a la afirmación "un hombre solo, una mujer, así tomados, de uno en uno, son como polvo, no son nada"?
- Tanto una mujer como un hombre, necesitan saber que hay algo más que estar únicamente tomados. Tienen que estar unidos, tanto en lo positivo de una relación como en lo negativo de la misma.
b) ¿Qué podemos llegar a ser los hombres y las mujeres cuando nos queremos?
- Podemos llegar a ser personas completamente felices, de algo que nunca habíamos vivido y de lo que seriamos unas personas que estaríamos viviendo algo precioso y algo experimental en nuestra vida.
c) ¿Por qué en las dificultades la existencia de los amigos nos hace seguir luchando?
- Por que gracias a ellos, siempre sabemos que no nos fata una persona donde apoyarnos, tanto para lo bueno como para lo malo. Teniendo la certeza siempre de que siempre tendremos a alguien para desahogar nuestras penas o para disfrutar de nuestras satisfacciones en nuestra vida.
d) ¿Qué esperan de Julia los demás según su padre?
-Que sea alegre y que no se niegue a la felicidad.
e) ¿Cómo explicas el verso "tu dignidad es la de todos"?
- A todos nos afecta la dignidad de cada persona. No podemos menospreciarla, aun que a cambio, tengas que pagar con una moneda más cara. Por eso, su dignidad es la de todos.
f) Uno de los versos con más fuerza del texto es "Tu futuro es tu propia vida". ¿Por qué esa es una afirmación que nos obliga a ser responsables y creativos?
- Porque lo que vayamos a hacer en nuestra vida en un futuro, dependerá de lo que haces en un presente, y depende de lo que hagas tendrás un futuro y con eso una buena vida
g) ¿Qué futuro te estas diseñando tú ahora a través de la vida que llevas?
- Un futuro prometedor, digno de mi.. Por eso sé, y espero, que tenga un futuro digno de mi capacidad y que esté a gusto.
h) ¿Por qué su padre cierra el texto afirmando "no sé decirte más, pero tú debes comprender que yo aún estoy en el camino"?
- Porque le dice, que el todavía no a terminado ni siquiera su futuro y que ella lo que tiene que hacer es terminarlo. Porque ya tiene la base y lo que le queda tiene que terminarlo ella.
i) ¿Qué mensaje final es el que quiere que Julia recuerde siempre?
-Que nunca olvide a su padre, y de lo que le ha enseñado, pues aún siendo poca la información, aun ella puede abrir su futuro sin ninguna dificultad.
POEMA "PALABRAS PARA JULIA":PALABRAS PARA JULIA
Tú no puedes volver atrásporque la vida ya te empujacomo un aullido interminable.
Hija mía es mejor vivircon la alegría de los hombresque llorar ante el muro ciego.
Te sentirás acorraladate sentirás perdida o solatal vez querrás no haber nacido.
Yo sé muy bien que te diránque la vida no tiene objetoque es un asunto desgraciado.
Entonces siempre acuérdatede lo que un día yo escribípensando en ti como ahora pienso.
La vida es bella, ya veráscomo a pesar de los pesarestendrás amigos, tendrás amor.
Un hombre solo, una mujerasí tomados, de uno en unoson como polvo, no son nada.
Pero yo cuando te hablo a ticuando te escribo estas palabraspienso también en otra gente.
Tu destino está en los demástu futuro es tu propia vidatu dignidad es la de todos.
Otros esperan que resistasque les ayude tu alegríatu canción entre sus canciones.
Entonces siempre acuérdatede lo que un día yo escribípensando en ticomo ahora pienso.
Nunca te entregues ni te apartesjunto al camino, nunca digasno puedo más y aquí me quedo.
La vida es bella, tú veráscomo a pesar de los pesarestendrás amor, tendrás amigos.
Por lo demás no hay eleccióny este mundo tal como esserá todo tu patrimonio.
Perdóname no sé decirtenada más pero tú comprendeque yo aún estoy en el camino.
Y siempre siempre acuérdatede lo que un día yo escribípensando en ti como ahora pienso.
a) ¿Qué significado le das a la afirmación "un hombre solo, una mujer, así tomados, de uno en uno, son como polvo, no son nada"?
- Tanto una mujer como un hombre, necesitan saber que hay algo más que estar únicamente tomados. Tienen que estar unidos, tanto en lo positivo de una relación como en lo negativo de la misma.
b) ¿Qué podemos llegar a ser los hombres y las mujeres cuando nos queremos?
- Podemos llegar a ser personas completamente felices, de algo que nunca habíamos vivido y de lo que seriamos unas personas que estaríamos viviendo algo precioso y algo experimental en nuestra vida.
c) ¿Por qué en las dificultades la existencia de los amigos nos hace seguir luchando?
- Por que gracias a ellos, siempre sabemos que no nos fata una persona donde apoyarnos, tanto para lo bueno como para lo malo. Teniendo la certeza siempre de que siempre tendremos a alguien para desahogar nuestras penas o para disfrutar de nuestras satisfacciones en nuestra vida.
d) ¿Qué esperan de Julia los demás según su padre?
-Que sea alegre y que no se niegue a la felicidad.
e) ¿Cómo explicas el verso "tu dignidad es la de todos"?
- A todos nos afecta la dignidad de cada persona. No podemos menospreciarla, aun que a cambio, tengas que pagar con una moneda más cara. Por eso, su dignidad es la de todos.
f) Uno de los versos con más fuerza del texto es "Tu futuro es tu propia vida". ¿Por qué esa es una afirmación que nos obliga a ser responsables y creativos?
- Porque lo que vayamos a hacer en nuestra vida en un futuro, dependerá de lo que haces en un presente, y depende de lo que hagas tendrás un futuro y con eso una buena vida
g) ¿Qué futuro te estas diseñando tú ahora a través de la vida que llevas?
- Un futuro prometedor, digno de mi.. Por eso sé, y espero, que tenga un futuro digno de mi capacidad y que esté a gusto.
h) ¿Por qué su padre cierra el texto afirmando "no sé decirte más, pero tú debes comprender que yo aún estoy en el camino"?
- Porque le dice, que el todavía no a terminado ni siquiera su futuro y que ella lo que tiene que hacer es terminarlo. Porque ya tiene la base y lo que le queda tiene que terminarlo ella.
i) ¿Qué mensaje final es el que quiere que Julia recuerde siempre?
-Que nunca olvide a su padre, y de lo que le ha enseñado, pues aún siendo poca la información, aun ella puede abrir su futuro sin ninguna dificultad.
viernes, 16 de abril de 2010
Discurso de graduación
Buenas tardes
Muchas gracias por darme la oportunidad de dirigirles unas palabras en el día de mi graduación.
Quisiera aprovechar esta ocasión, para dar las gracias a todas esas personas que siempre me han apoyado cuando lo he necesitado. Tanto en mi trayectoria académica como personal.
Agradecer a mis profesores de primaria y de secundaria, que han guiado mis pasos desde mis primeras letras hasta mi graduación.
A mis tutores que año tras año me han soportado, aguantado y aconsejado para sacar lo mejor de mí como estudiante y como persona.
Agradecer también a mis compañeros los buenos momentos que hemos pasado juntos y la amistad que me han brindado siempre.
Gracias a la capellanía del colegio, que me han ayudado a formarme como cristiano y desarrollarme como persona.
Y en especial gracias de todo corazón a mi padre, que en todo momento ha sido mi ejemplo a seguir, y que ha sido un apoyo incondicional que nunca perdió la confianza en mi.
Gracias
Muchas gracias por darme la oportunidad de dirigirles unas palabras en el día de mi graduación.
Quisiera aprovechar esta ocasión, para dar las gracias a todas esas personas que siempre me han apoyado cuando lo he necesitado. Tanto en mi trayectoria académica como personal.
Agradecer a mis profesores de primaria y de secundaria, que han guiado mis pasos desde mis primeras letras hasta mi graduación.
A mis tutores que año tras año me han soportado, aguantado y aconsejado para sacar lo mejor de mí como estudiante y como persona.
Agradecer también a mis compañeros los buenos momentos que hemos pasado juntos y la amistad que me han brindado siempre.
Gracias a la capellanía del colegio, que me han ayudado a formarme como cristiano y desarrollarme como persona.
Y en especial gracias de todo corazón a mi padre, que en todo momento ha sido mi ejemplo a seguir, y que ha sido un apoyo incondicional que nunca perdió la confianza en mi.
Gracias
viernes, 9 de abril de 2010
reflexion sobre el contenido de las clases de lengua
Felipe Zayas, en este texto se refiere a la manera que hoy en día tiene un estudiante de aprender, sin dar importancia a lo que estudia, y también a la forma en que se lo aprende. Aunque en el texto se refiere a la literatura y gramática castellana, creo que se puede aplicar también a cualquier otra asignatura.
Felipe Zayas, dice que el profesor no se debe limitar a que el estudiante estudie, aunque sea ese su cometido, sino a que también entienda lo que estudie y lo ponga en practica. Resumiendo no se trata de memorizar como papagayos datos y normas, sino reflexionar sobre su uso y aplicación en la práctica.
En mi opinión, tiene razón al decir que estudiar no es solo acordarse de algo para el día del examen. Aunque sea muy positivo enseñar a estudiar, no hay que limitarse solo a eso, sino también enseñar a comprender y reflexionar sobre lo que se esta estudiando. Es necesario que cuando alguien termine de realizar unos estudios no solo conozca datos sino también donde conseguirlos y como utilizarlos.
Felipe Zayas, dice que el profesor no se debe limitar a que el estudiante estudie, aunque sea ese su cometido, sino a que también entienda lo que estudie y lo ponga en practica. Resumiendo no se trata de memorizar como papagayos datos y normas, sino reflexionar sobre su uso y aplicación en la práctica.
En mi opinión, tiene razón al decir que estudiar no es solo acordarse de algo para el día del examen. Aunque sea muy positivo enseñar a estudiar, no hay que limitarse solo a eso, sino también enseñar a comprender y reflexionar sobre lo que se esta estudiando. Es necesario que cuando alguien termine de realizar unos estudios no solo conozca datos sino también donde conseguirlos y como utilizarlos.
miércoles, 7 de abril de 2010
comentario de "insomnio" de Dámaso Alonso
El poema, se centra en la guerra civil española y en las atrocidades y matanzas consecuencia de esa guerra. Dámaso nos centra en la ciudad de Madrid, diciéndonos atraves de su poema la masacre que produjo la guerra civil española. Esos millones de muertos, esos recuerdos que hacen no poder conciliar el sueño, esas imagenes de atrocidades que se quedan grabadas en las mentes de la gente. Dámaso nos intenta trasmitir, esa preocupacion como algo que le produce un insomnio y que le impide dormir, al no poder entender la causa de dicha guerra y de la forma que dios permite que ocurran todas esas muertes.
martes, 6 de abril de 2010
comentario de una noticia (2)
En la primera pagina de la sección: ciencia encontramos la noticia titulada Temor científico por la última gran tormenta solar.En la población que hace referencia a la noticia fechada el 6 del presente mes, se hace referencia a un hecho que ha alarmado a la comunidad científica Rusa. Se a detectado un gran aumento de la actividad solar. Este hecho es peligroso, debido a que puede influir en las comunicaciones y en el suministro energético de grandes ciudades. Lo que podría dar lugar a grandes desastres e incluso generar una catástrofe sin precedentes. Siempre con una visión alarmista y enfocada a la fecha elegida por los catastrofistas, el año 2012.
martes, 30 de marzo de 2010
1984
Los regímenes totalitaristas:
El totalitarismo es una forma de estado, una forma de organizar las cuatro partes del mismo estado (territorio, población, gobierno y poder). El totalitarismo no es simplemente una forma de gobierno, es una organización en cuanto a las personas que ejercen el poder, toda una forma de estado, no democrático que se caracteriza al igual que el autoritarismo en la falta de no reconocer la libertad y los derechos del hombre. Sin embargo, se diferencia del autoritarismo en que en el totalitarismo existe una negación de la libertad y los derechos individuales de cada persona, desconociendo la dignidad de la persona humana, convirtiendo las clases sociales en masas.
El totalitarismo es una forma de estado, una forma de organizar las cuatro partes del mismo estado (territorio, población, gobierno y poder). El totalitarismo no es simplemente una forma de gobierno, es una organización en cuanto a las personas que ejercen el poder, toda una forma de estado, no democrático que se caracteriza al igual que el autoritarismo en la falta de no reconocer la libertad y los derechos del hombre. Sin embargo, se diferencia del autoritarismo en que en el totalitarismo existe una negación de la libertad y los derechos individuales de cada persona, desconociendo la dignidad de la persona humana, convirtiendo las clases sociales en masas.
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